每次公務(wù)員筆試結(jié)束后，順利通過第一關(guān)的考生們開始進(jìn)入面試準(zhǔn)備階段。身為致學(xué)的高級(jí)面試教師，看到有不少學(xué)生將精力主要放在答題內(nèi)容、答題技巧的訓(xùn)練上，這是無可厚非的。

然而，“結(jié)構(gòu)化”考試已經(jīng)過去十多年了，對(duì)于考生的要求自然也水漲船高，對(duì)于具有豐富面試經(jīng)驗(yàn)的考官來說，最反感的就是很多考生僅僅停留在答題內(nèi)容、答題結(jié)構(gòu)等基本要求上，而對(duì)考生的要求也越來越高，而忽視對(duì)自身形象、乃至應(yīng)試心理等更高階的要求，答題陷入套路化、模板化。

那么，怎樣才能讓自己的面試變成一種無法復(fù)制、沒有模板、套路痕跡的面試呢？

最重要的是要對(duì)自己面試心態(tài)有穩(wěn)定的把握和發(fā)揮。怎樣在短時(shí)間內(nèi)改變自己的行為方式，在面試時(shí)有一個(gè)穩(wěn)定、自信的表現(xiàn)，下面就讓我們一起分享一些技巧！

01進(jìn)場。

錯(cuò)誤做法：

許多考生都以為坐下來答題才是面試的開始，其實(shí)，從敲門的那一刻，考生的表現(xiàn)就開始給考官留下第一印象。

有些考生明明看到有人開門，卻執(zhí)意去敲三次門；有些考生在從大門走到面試位子的過程中過于緊張，全身僵硬，甚至是同手同腳；有的考生在向考官問好時(shí)要么顯得心虛無底氣，要么聲音過分洪亮，驚嚇到考官，這些表現(xiàn)在考官眼中都可以總結(jié)為一句話：太緊張，心理素質(zhì)較差。

正確做法：

考生進(jìn)入考場時(shí)，要以自信、沉著、寬厚為原則，充分體現(xiàn)作為青年人的精氣神，凡事根據(jù)情況而定，不必亂敲敲門，進(jìn)門后應(yīng)略做停頓，以輕松輕松的微笑面對(duì)考官，并找到自己的位置，然后再向座位行進(jìn)。

與考官打招呼時(shí)，表情應(yīng)該是輕松的，有正常的目光交流，會(huì)把所有考官都照顧得比較好，一定做到動(dòng)作不說話，說話的時(shí)候不動(dòng)作，才能顯得氣定神閑，成竹在胸。

02入座。

錯(cuò)誤做法：

考生們一般認(rèn)為考場給人的感覺很嚴(yán)肅，所以一言一行都太拘謹(jǐn)了，比如在落座后雙臂都不敢動(dòng)，就算沒坐好，也不敢再調(diào)整位置，一場題答下來，一半精神都在控制著自己的肢體語言，考官當(dāng)然會(huì)一眼識(shí)破。

這種死板、拘謹(jǐn)?shù)臓顟B(tài)，不僅會(huì)使考官感覺不好，而且還會(huì)影響到考生自己的答題狀態(tài)。

正確做法：

首先要做的是調(diào)整心態(tài)，我們坐在考官的對(duì)面，是通過面試的方式來向考官證明自己是這一崗位最合適的人選，不要覺得考官就是為了為難我們。

大部分考生在考試結(jié)束后總結(jié)的時(shí)候都會(huì)說，其實(shí)考官對(duì)考生是比較寬容的，對(duì)于一些因?yàn)榫o張而導(dǎo)致的小失誤，如一時(shí)嘴瓢等情況，考官們往往會(huì)一笑置之，不會(huì)深究。我們最好把他們當(dāng)成不太熟悉的長輩，以成年人的心態(tài)和他們進(jìn)行平等、正常的交流即可。

03答題。

錯(cuò)誤做法：

最終進(jìn)入關(guān)鍵的答題環(huán)節(jié)，當(dāng)考生專注于遣詞造句時(shí)，就較容易出現(xiàn)口頭語言問題，如“嗯、額”等，卡頓也會(huì)比較明顯，更有甚者會(huì)出現(xiàn)皺眉、眼珠朝天翻白眼的情況。

有的人平時(shí)積累比較好，或者對(duì)自己要求比較高，不管什么題目，張口就是習(xí)語，閉口就是“不忘初心”，刻意追求語言的“高大上”，而忽略了對(duì)題目本身的理解。

正確做法：

考前訓(xùn)練答題及日常積累時(shí)應(yīng)當(dāng)明確考官的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)，以答題內(nèi)容貼近政府實(shí)務(wù)為要。所以考生在作答時(shí)要力求做到以下幾點(diǎn)：

1.在整個(gè)過程中，保持與主考人的目光接觸，決不能總是低頭看稿紙，或在與考官目光接觸時(shí)立即避開。

2.答案內(nèi)容必須符合題目的內(nèi)容與要求，要點(diǎn)可不全，語言可不華麗，即使用很樸實(shí)的表達(dá)方式，只要能比較流利、準(zhǔn)確地表達(dá)自己的思想，就算是偶爾小卡頓也要從容跳過，千萬不要通過反復(fù)重復(fù)的方法把一句話順出來。

3.語音語調(diào)要注意抑揚(yáng)頓挫，真情實(shí)感從而提高答題的感染力和交互性。

4.語言風(fēng)格應(yīng)根據(jù)考生的性格而定，如有工作經(jīng)驗(yàn)的考生要體現(xiàn)自己的處事能力，應(yīng)屆生要體現(xiàn)自己的積累和渴望。

語言材料積累一般的考生可采取直截了當(dāng)?shù)穆肪€，用穩(wěn)重樸實(shí)的語言進(jìn)行表達(dá)，對(duì)語言材料積累較好的考生，可準(zhǔn)確地使用政府實(shí)務(wù)式答題，但這兩者在分?jǐn)?shù)上也許會(huì)有差距，但對(duì)于自己來說，適合自己的才是最好的，而對(duì)于語言材料來說，這是一種進(jìn)步。

面試評(píng)分是一個(gè)綜合的評(píng)價(jià)過程，不會(huì)只考慮一項(xiàng)因素，對(duì)語言材料積累較少的考生也不能寄望于一蹴而就，語言關(guān)鍵在于要靈活運(yùn)用，如果能夠積累，應(yīng)用場景要靈活運(yùn)用，真正要背誦的語言，要記住，要用得好。

腹中有詩氣，自信從容不會(huì)從天降，需要我們不斷地操練。假如能夠跟上一位經(jīng)驗(yàn)豐富的老師學(xué)習(xí)，相信會(huì)使你的面試更加事半功倍！