教師是是一門值得令人敬佩的職業(yè)，也是一份鐵飯碗，為此很多人都想要通過(guò)報(bào)考教師資格證而獲取一份穩(wěn)定的工作，那么目前對(duì)于零基礎(chǔ)的考生來(lái)說(shuō)備考教師資格證需要如何復(fù)習(xí)？下面致學(xué)教育小編就來(lái)和諸位簡(jiǎn)單介紹介紹。

  備考過(guò)程大致可分以下幾個(gè)階段進(jìn)行:

  (一)測(cè)試自身水平,找準(zhǔn)位置這一階段,不妨找一真題(近三年的)做做看, 選擇題能對(duì)多少,主觀題能答出幾條;教學(xué)設(shè)計(jì)(小學(xué))能否有思路，做一套真題，了解自己的水平,擺正自己的態(tài)度,找對(duì)自己的位置,

  (二)學(xué)習(xí)基礎(chǔ)知識(shí),熟悉考試大綱

  學(xué)習(xí)基礎(chǔ)知識(shí)階段是時(shí)間特別長(zhǎng)的一個(gè)階段,大概要一到兩個(gè)月 (視個(gè)人情況) ,從目前時(shí)間上看還是夠用的，基礎(chǔ)知識(shí)階段,要做的是:

  1.看書自學(xué)或報(bào)班學(xué)習(xí),可以從考試大綱著手,進(jìn)行基礎(chǔ)知識(shí)的學(xué)習(xí),包括理解知識(shí)點(diǎn)，標(biāo)記考題的類型(選擇題或主觀題);

  2.學(xué)完-個(gè)章節(jié)或一個(gè)模塊,及時(shí)刷題鞏固,再看書(錯(cuò)題知識(shí)點(diǎn)) ,然后再做題;

  3.-個(gè)章節(jié)結(jié)束,及時(shí)復(fù)習(xí)加深印象,以避免最后集中背誦,容易記混;

  4.如果可以,建議以思維導(dǎo)圖形式去總結(jié), 一章或一個(gè)模塊做思維導(dǎo)圖,然后看著思維導(dǎo)圖進(jìn)行回憶,看能記住多少，忘了的再翻書查看。

  (三)檢測(cè)掌握程度,查漏補(bǔ)缺

  做真題、模擬題檢測(cè)知識(shí)的掌握程度,查漏補(bǔ)缺，對(duì)于做錯(cuò)的、不會(huì)的知識(shí)點(diǎn)要進(jìn)行再次復(fù)習(xí)。

  (四)主觀題多總結(jié)方法

  科目二的特點(diǎn)是主觀題需要背的知識(shí)點(diǎn)多,簡(jiǎn)答題、辨析題(中學(xué))、材料分析題都要以背的知識(shí)點(diǎn)為基礎(chǔ)進(jìn)行作答。

  簡(jiǎn)答題背誦知識(shí)點(diǎn)要多了解背的方法,同學(xué)們?cè)趧傞_(kāi)始復(fù)習(xí)的時(shí)候可標(biāo)出關(guān)鍵詞類別或總結(jié)記憶方法,這一階段就直接根據(jù)關(guān)鍵詞類別和或記憶法進(jìn)行對(duì)應(yīng)記憶。

  辨析題和材料分析題,辨析題是要求用理論知識(shí)來(lái)辨析觀點(diǎn)的正誤。答題-定要分步驟來(lái)寫(踩點(diǎn)給分) ,答題思路分三個(gè)步走: 

  (1)指出觀點(diǎn)的正誤,表明態(tài)度;

  (2)答出題目中相關(guān)概念的含義,如例題中的直觀教學(xué);
  
  (3)再次說(shuō)明題目觀點(diǎn)的正誤，教學(xué)設(shè)計(jì)必考的題型有學(xué)科知識(shí)、教學(xué)目標(biāo);常考的題型有教學(xué)重難點(diǎn)導(dǎo)入環(huán)節(jié)、新授環(huán)節(jié)以及設(shè)計(jì)圖,板書設(shè)計(jì)等。

  小學(xué)的學(xué)科知識(shí)一般都不難,都是基礎(chǔ)知識(shí)。可以多參考下歷年真題,勤加練習(xí)。

  教學(xué)設(shè)計(jì)題(小學(xué))常考的教學(xué)目標(biāo)、導(dǎo)入環(huán)節(jié)、新授環(huán)節(jié)等套路性也是很強(qiáng)的,自己多去總結(jié),自己的總結(jié)再進(jìn)行鞏固練習(xí)。

  以上便是對(duì)于備考教師資格證需要如何復(fù)習(xí)的簡(jiǎn)要介紹，考生若想要了解更多有關(guān)備考教師資格證相關(guān)資訊，可以在線咨詢我們老師，將會(huì)提供諸位更為詳細(xì)的內(nèi)容介紹。