園林技術(shù)專業(yè)專業(yè)
層次：高起專 學(xué)制：2.5年 專業(yè)介紹：園林技術(shù)專業(yè)（Garden technological specialty）是指學(xué)習(xí)園林技術(shù)方面的基本知識與基本理論，掌握園林技術(shù)基本技能，訓(xùn)練園林技術(shù)設(shè)計與實施科學(xué)方法，培養(yǎng)良好的職業(yè)道德、一定專業(yè)技能、可持續(xù)學(xué)習(xí)能力與應(yīng)用能力的一類技術(shù)工作領(lǐng)域。重要提示：中國農(nóng)業(yè)大學(xué)從2019年春季開始此專業(yè)停止招生！
培養(yǎng)目標(biāo)
本專業(yè)培養(yǎng)同21世紀(jì)我國社會主義現(xiàn)代化建設(shè)相適應(yīng)的，德、智、體、美全面發(fā)展的具有綜合職業(yè)能力的可直接從事園林施工、設(shè)計、管理等方面的應(yīng)用性人才。
培養(yǎng)要求
園林技術(shù)專業(yè)是指學(xué)習(xí)園林技術(shù)方面的基本知識與基本理論，掌握園林技術(shù)基本技能，訓(xùn)練園林技術(shù)設(shè)計與實施科學(xué)方法，培養(yǎng)良好的職業(yè)道德、一定專業(yè)技能、可持續(xù)學(xué)習(xí)能力與應(yīng)用能力的一類技術(shù)工作領(lǐng)域。
學(xué)制
2.5年
主干課程
植物學(xué)；園林設(shè)計初步；園林工程預(yù)結(jié)算；園林工程；中國古典園林史；花卉學(xué)；現(xiàn)代草坪管理學(xué)；環(huán)保概論；觀賞樹木學(xué)；土壤肥料學(xué)；園林建筑設(shè)計與施工等等。設(shè)計與植物栽培時主要課程，其他因?qū)W校而異。
畢業(yè)與學(xué)位
在規(guī)定的修業(yè)年限,學(xué)生修滿教學(xué)計劃規(guī)定的學(xué)分（其中就讀本科層次的學(xué)生須通過規(guī)定的網(wǎng)絡(luò)教育統(tǒng)考），頒發(fā)中國農(nóng)業(yè)大學(xué)相應(yīng)學(xué)歷層次的畢業(yè)證書（加注“網(wǎng)絡(luò)教育”字樣），畢業(yè)證書均經(jīng)過教育部高等教育學(xué)歷證書電子注冊。本科學(xué)生達(dá)到相應(yīng)學(xué)位授予條件者，頒發(fā)中國農(nóng)業(yè)大學(xué)學(xué)士學(xué)位證書。
從業(yè)分析
園林作為一種行業(yè)，才剛剛為社會廣泛重視，發(fā)展空間還相當(dāng)大。專業(yè)人才需求正朝著多層次和多樣化方向發(fā)展，技術(shù)結(jié)構(gòu)已經(jīng)表現(xiàn)出由勞動密集型向技術(shù)密集型方向轉(zhuǎn)變的趨勢。傳統(tǒng)的手工操作，車?yán)R耕的小農(nóng)園林經(jīng)營和管理方式面臨著挑戰(zhàn)，要盡快適應(yīng)這種思維觀念和經(jīng)營理念的轉(zhuǎn)變，關(guān)鍵的因素就是需要具有操作能力、管理能力、觀察能力和解決問題能力的專業(yè)高等技術(shù)應(yīng)用人才。在知識結(jié)構(gòu)方面，掌握園林管理技術(shù)的人才嚴(yán)重短缺，園林單位和需要園林建設(shè)的單位中懂專業(yè)的人才不足三分之一，大部分是林業(yè)專業(yè)或農(nóng)業(yè)專業(yè)人員改行，不能滿足園林綠化行業(yè)的發(fā)展需要。在綜合能力方面，由于專業(yè)本身特點的限制，有理論知識，掌握實踐，能直接從事專業(yè)生產(chǎn)，會外語、懂電腦的人非常少，影響了園林綠化工程實施效果及產(chǎn)業(yè)發(fā)展。
就業(yè)去向
就業(yè)面向：園藝高新科技園區(qū)、園林苗圃、園林綠化工程公司、各級公園、植物園、動物園、工礦企事業(yè)單位、園林科研機構(gòu)、園林局等綠化部門。
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