教[2020]1號

各省、自治區(qū)、直轄市、計劃單列市高等學(xué)校招生委員會，教育部(教委)、教育廳(局)有關(guān)司局(單位)，部直屬有關(guān)高等學(xué)校：

為了深入貫徹黨的十九大和十九屆二中、三中、四中全會精神，貫徹全國教育工作會議精神，服務(wù)國家重大戰(zhàn)略需要，加強(qiáng)拔尖創(chuàng)新人才的選拔培養(yǎng)，我部決定從2020年起在部分高校開展基礎(chǔ)學(xué)科招生改革試點(也稱強(qiáng)基計劃)。對相關(guān)工作提出以下意見。

一、指導(dǎo)思想和原則

以習(xí)近平新時期中國特色社會主義思想為指導(dǎo)，完善道德建設(shè)和人才培養(yǎng)的實施機(jī)制，探索多維度考核模式，努力實現(xiàn)學(xué)生成長、國家人才選拔和社會公平的有機(jī)統(tǒng)一。服務(wù)國家戰(zhàn)略，招收一批有志、有興趣、有才華的青年學(xué)生進(jìn)行專項培訓(xùn)，為國家重大戰(zhàn)略領(lǐng)域輸送后備人才。堅持以人為本育人，探索招生中對學(xué)生的全面綜合評價，改變單純以考試成績評價學(xué)生的做法，引導(dǎo)中學(xué)更加關(guān)注學(xué)生的成長過程，培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)。加強(qiáng)統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，加快“雙一流”建設(shè)，培養(yǎng)基礎(chǔ)學(xué)科拔尖人才，加強(qiáng)科技創(chuàng)新等改革，形成改革合力。促進(jìn)公平正義，著力完善制度規(guī)則，切實保障考試招生機(jī)會公平、程序公開、結(jié)果公平。

二、試點定位

強(qiáng)基計劃主要選拔培養(yǎng)有志于服務(wù)國家重大戰(zhàn)略需求，綜合素質(zhì)優(yōu)秀或基礎(chǔ)學(xué)科拔尖的學(xué)生。重點關(guān)注高端芯片與軟件、智能科技、新材料、先進(jìn)制造、國家安全等重點領(lǐng)域，以及國家人才緊缺的人文社會科學(xué)領(lǐng)域，相關(guān)高校將根據(jù)自身辦學(xué)特點合理安排招生專業(yè)。要突出基礎(chǔ)學(xué)科的支撐和引領(lǐng)作用，重點招生數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、生物與歷史、哲學(xué)、古代文獻(xiàn)學(xué)等相關(guān)專業(yè)。建立學(xué)科專業(yè)動態(tài)調(diào)整機(jī)制，根據(jù)新形勢和招生情況的要求，適時調(diào)整基礎(chǔ)較強(qiáng)的專業(yè)招生計劃。

三、招生學(xué)校和規(guī)模

初期選擇部分“一流大學(xué)”(見附件1)進(jìn)行試點。相關(guān)院校可向我系提出申請，提交相關(guān)專業(yè)招生與人才培養(yǎng)一體化方案。我系組織專家綜合考慮辦學(xué)定位、人才培養(yǎng)質(zhì)量、科研項目和平臺建設(shè)、招生和人才培養(yǎng)方案等因素。按照“一校一策”的原則，研究確定強(qiáng)基計劃的高校、專業(yè)和規(guī)模招生。從2020年開始，高校不再組織自主招生。

高校要與當(dāng)?shù)亟逃块T充分溝通協(xié)商，兼顧國家政策引導(dǎo)、招生定位和培養(yǎng)要求、高考綜合改革進(jìn)程、中學(xué)素質(zhì)教育推進(jìn)等。合理確定各省(區(qū)、市)強(qiáng)基礎(chǔ)項目招生名額，并在各省(區(qū)、市)省級計劃中安排。

四、招生辦法

在公平公正的前提下，探索建立對考生多維度的考核評價模式。高等學(xué)校根據(jù)拔尖創(chuàng)新人才的培養(yǎng)需求，為強(qiáng)基計劃制定招生培養(yǎng)方案。符合大學(xué)入學(xué)要求的考生 #p#分頁標(biāo)題#e#

對于極少數(shù)在相關(guān)學(xué)科方面有突出天賦和表現(xiàn)的考生，有關(guān)院校可以制定破格入圍的考試條件和破格錄取的方法和標(biāo)準(zhǔn)，并提前向社會公布。考生參加統(tǒng)一高考后，由高校組織相關(guān)學(xué)科專家對考生進(jìn)行嚴(yán)格考試，符合錄取標(biāo)準(zhǔn)的，經(jīng)高校招生領(lǐng)導(dǎo)小組審定后，報學(xué)生所在地省級高校招生委員會錄取。例外錄取考生高考成績原則上不得低于各省(區(qū)、市)一批本科錄取的最低控制分(合并錄取批次的省份另行劃定相應(yīng)分?jǐn)?shù))。

五、培養(yǎng)模式

招生院校應(yīng)對通過強(qiáng)基計劃錄取的學(xué)生制定單獨的人才培養(yǎng)方案和激勵機(jī)制，以增強(qiáng)學(xué)生的榮譽(yù)感和使命感。實施基礎(chǔ)學(xué)科拔尖學(xué)生培養(yǎng)計劃的高校，應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)人才培養(yǎng)的統(tǒng)籌規(guī)劃。通過強(qiáng)基計劃錄取的學(xué)生可以分班，配備一流的教師，提供一流的學(xué)習(xí)條件，營造一流的學(xué)術(shù)環(huán)境和氛圍，實行導(dǎo)師制、小班化等培養(yǎng)模式。順利獲得成長發(fā)展，對于學(xué)習(xí)成績優(yōu)異的學(xué)生，高校可以優(yōu)先推薦研究生、直接讀博、公派留學(xué)、獎學(xué)金等。探索建立本科生、碩士生、博士生銜接的培養(yǎng)模式，要鞏固本科階段基礎(chǔ)學(xué)科的能力，既可以在本學(xué)科繼續(xù)深造，也可以在碩士生階段探索跨學(xué)科培養(yǎng)。通過科教推動協(xié)同教育，鼓勵國家實驗室、國家重點實驗室、前沿科學(xué)中心、集成研究平臺、協(xié)同創(chuàng)新中心吸收這些學(xué)生參與項目研究，探索建立與重大科研任務(wù)相結(jié)合的人才培養(yǎng)機(jī)制。強(qiáng)化質(zhì)量機(jī)制，建立科學(xué)多階段動態(tài)準(zhǔn)入機(jī)制，對進(jìn)入強(qiáng)基計劃的學(xué)生進(jìn)行全面考核和科學(xué)分流。建立學(xué)生和畢業(yè)生跟蹤調(diào)查機(jī)制和人才成長數(shù)據(jù)庫，根據(jù)質(zhì)量監(jiān)控和反饋信息不斷完善培養(yǎng)計劃和培養(yǎng)模式，不斷完善招生和培養(yǎng)工作。高校要加強(qiáng)對學(xué)生的就業(yè)教育和指導(dǎo)，積極為重點地區(qū)輸送高素質(zhì)后備人才。教育部將加強(qiáng)對“強(qiáng)基計劃”的政策支持。

六、嚴(yán)格規(guī)范管理

高校強(qiáng)基礎(chǔ)計劃招生工作

全程接受本校紀(jì)委監(jiān)督，并建立申訴途徑和舉報機(jī)制。嚴(yán)格組織高校考核，按照國家教育考試有關(guān)要求組織實施。筆試、面試安排在國家教育考試標(biāo)準(zhǔn)化考點進(jìn)行，試題按機(jī)密級事項管理。面試采取專家、考生“雙隨機(jī)”抽簽的方式，過程全程錄音錄像。完善信息公開公示，落實教育部、省級、校級三級信息公開制度，合理設(shè)置公開范圍，規(guī)范公開內(nèi)容，主動接受監(jiān)督。嚴(yán)肅查處違規(guī)行為，對于違規(guī)違紀(jì)行為，按照《國家教育考試違規(guī)處理辦法》《普通高等學(xué)校招生違規(guī)行為處理暫行辦法》嚴(yán)肅處理。對于因疏于管理，造成考場秩序混亂、大規(guī)模舞弊、招生嚴(yán)重違規(guī)的高校，取消其強(qiáng)基計劃招生資格，對相關(guān)責(zé)任人依法依規(guī)嚴(yán)肅處理并追責(zé)問責(zé)。#p#分頁標(biāo)題#e#

七、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)

實施強(qiáng)基計劃是服務(wù)國家重大戰(zhàn)略、選拔培養(yǎng)拔尖創(chuàng)新人才、深化高校考試招生制度改革的重要舉措。各省（區(qū)、市）教育行政部門和有關(guān)高校要充分認(rèn)識做好強(qiáng)基計劃實施工作的重要意義，嚴(yán)格落實主體責(zé)任。有關(guān)省級高校招生委員會負(fù)責(zé)監(jiān)督相關(guān)高校在本地開展強(qiáng)基計劃錄取工作。有關(guān)高校是本校強(qiáng)基計劃實施工作的責(zé)任主體，高校主要負(fù)責(zé)同志要對本校有關(guān)考試招生和培養(yǎng)工作負(fù)總責(zé)。要統(tǒng)籌兼顧本校實際情況，深入研究，根據(jù)文件要求認(rèn)真制定招生和培養(yǎng)方案，確保相關(guān)工作科學(xué)規(guī)范、公平公正、平穩(wěn)有序。要加強(qiáng)宣傳引導(dǎo)，深入細(xì)致地做好強(qiáng)基計劃的宣傳解讀工作，積極開展面向考生和家長的政策咨詢，及時回應(yīng)社會關(guān)切，營造良好改革氛圍。教育部將強(qiáng)基計劃招生及人才培養(yǎng)工作納入巡視和督導(dǎo)的工作范圍，建立動態(tài)準(zhǔn)入退出機(jī)制。

附件：點擊查看

1.強(qiáng)基計劃試點高校名單

2.強(qiáng)基計劃招生程序及管理要求

教育部

2020年1月13日

相關(guān)鏈接：教育部高校學(xué)生司負(fù)責(zé)人就《關(guān)于在部分高校開展基礎(chǔ)學(xué)科招生改革試點工作的意見》答記者問

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