報(bào)考門(mén)檻低，學(xué)習(xí)時(shí)間自由，學(xué)制可延長(zhǎng)，寬進(jìn)嚴(yán)出的教育模式是自考的優(yōu)勢(shì)，也正因如此吸引了大量社會(huì)人員報(bào)考。提到致學(xué)自考，相信很多人都不陌生！

致學(xué)教育成立于2011年，主要是為20至40歲的群體提供學(xué)習(xí)服務(wù)，課程涵蓋范圍廣，包括自學(xué)考試、成人高考、遠(yuǎn)程教育、在職研究生、職業(yè)資格證書(shū)、公務(wù)員考試等。

歷經(jīng)10余年，致學(xué)機(jī)構(gòu)的校區(qū)遍布福建、廣東、北京、上海、重慶、浙江、江蘇、四川、山東、廣西、云南、陜西等城市，已成為全國(guó)性品牌培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，迄今為止已服務(wù)全國(guó)60余萬(wàn)學(xué)子。

致學(xué)教育領(lǐng)導(dǎo)人吳民升董事長(zhǎng)對(duì)集團(tuán)的戰(zhàn)略發(fā)展，曾明確提出了“科技是第一生產(chǎn)力”的戰(zhàn)略核心。同時(shí)，他分析了國(guó)內(nèi)教育行業(yè)的市場(chǎng)形勢(shì)，認(rèn)為在產(chǎn)業(yè)互聯(lián)網(wǎng)的趨勢(shì)下，當(dāng)前的學(xué)歷教育市場(chǎng)已走進(jìn)了存量市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)時(shí)期，只有樹(shù)立自己的核心競(jìng)爭(zhēng)力，才能立于不敗之地。

致學(xué)教育明確“科技是第一生產(chǎn)力”，讓提升學(xué)歷更輕松。

致學(xué)教育想要樹(shù)立自己的核心競(jìng)爭(zhēng)力，應(yīng)將“科技賦能”深入到企業(yè)各部門(mén)，產(chǎn)品研發(fā)部、市場(chǎng)營(yíng)銷部、品牌部門(mén)、招生部門(mén)等都要看清“科技”這個(gè)解決方案的關(guān)鍵作用。

吳民升總裁也指出科技賦能應(yīng)從“內(nèi)容”、“方法”、“服務(wù)”三元素著手，讓致學(xué)更適應(yīng)市場(chǎng)、更能滿足學(xué)生需求、并引領(lǐng)企業(yè)前進(jìn)并擠進(jìn)行業(yè)前列。

而致學(xué)教育也一直在往這個(gè)方向不斷完善和提升，于2014 年時(shí)，致學(xué)教育已從線下培訓(xùn)模式全面轉(zhuǎn)型為在線教育模式，依托自身積累的大學(xué)合作資源和和優(yōu)質(zhì)的教學(xué)服務(wù)水平，建立了一套完善的一站式學(xué)習(xí)服務(wù)系統(tǒng)。

致學(xué)教育致力于為廣大學(xué)生服務(wù)，讓提升學(xué)歷更輕松。

未來(lái)，致學(xué)教育將在互聯(lián)網(wǎng)平臺(tái)的基礎(chǔ)上，將堅(jiān)持“科技賦能，產(chǎn)品開(kāi)道”的核心理念，培養(yǎng)企業(yè)自身的核心競(jìng)爭(zhēng)力，致力于服務(wù)學(xué)生，幫助提高個(gè)人能力，進(jìn)入市場(chǎng)就業(yè)，實(shí)現(xiàn)個(gè)人價(jià)值。

其中，致學(xué)教育植根于學(xué)歷教育十余年，始終以產(chǎn)品創(chuàng)新、教學(xué)教務(wù)、技術(shù)研發(fā)、系統(tǒng)服務(wù)、師資陣容等方面的雄厚實(shí)力，不斷向社會(huì)輸送數(shù)十萬(wàn)高端創(chuàng)新人才。

致學(xué)自考不斷提高教學(xué)服務(wù)質(zhì)量。

致學(xué)教育自成立以來(lái)，一直致力于幫助學(xué)生快速提升學(xué)歷，始終堅(jiān)持以學(xué)生為中心，教學(xué)服務(wù)貫穿學(xué)生學(xué)習(xí)成長(zhǎng)的全過(guò)程，始終關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)，及時(shí)跟進(jìn)學(xué)生的實(shí)際發(fā)展，不斷提高教學(xué)服務(wù)質(zhì)量，持續(xù)開(kāi)發(fā)更多滿足學(xué)生需求的優(yōu)質(zhì)課程。