近日，國務(wù)院印發(fā)《“十四五”推薦農(nóng)業(yè)農(nóng)村現(xiàn)代化規(guī)劃》。根據(jù)農(nóng)業(yè)和農(nóng)村現(xiàn)代化的主要指標(biāo)中提出，到2025年，農(nóng)村義務(wù)教育學(xué)校專任教師本科以上學(xué)歷比例從2020年的60.4%提高到62%，農(nóng)業(yè)科技進(jìn)步貢獻(xiàn)率從2020年的60%提高到64%。

該規(guī)劃提出，開展農(nóng)業(yè)關(guān)鍵核心技術(shù)攻關(guān)。

完善農(nóng)業(yè)科技領(lǐng)域基礎(chǔ)研究穩(wěn)定支持機(jī)制，加強(qiáng)農(nóng)業(yè)基礎(chǔ)理論、科研基礎(chǔ)設(shè)施、定位觀測體系和資源生態(tài)監(jiān)測體系建設(shè)。

重點(diǎn)關(guān)注基礎(chǔ)的前沿和關(guān)鍵領(lǐng)域，加快一些重大理論和工具和方法的突破。重點(diǎn)關(guān)注生物育種、耕地質(zhì)量、智慧農(nóng)業(yè)、農(nóng)業(yè)機(jī)械設(shè)備、農(nóng)業(yè)綠色投入品等關(guān)鍵領(lǐng)域，加快研發(fā)和創(chuàng)新一批關(guān)鍵核心技術(shù)和產(chǎn)品創(chuàng)新。

加快研究動(dòng)物疾病和農(nóng)作物病蟲害的氣象環(huán)境原因、傳播機(jī)制和致病機(jī)制，提高重大農(nóng)業(yè)風(fēng)險(xiǎn)防治和產(chǎn)業(yè)安全保障能力。

規(guī)劃要求，促進(jìn)農(nóng)村創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新。

支持農(nóng)民工、大中專畢業(yè)生、退伍軍人、科技人員、工商業(yè)主返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)，鼓勵(lì)能工巧匠和“田秀才”“土專家”等鄉(xiāng)村能人在鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)。

依托普通高等院校、職業(yè)院校及相關(guān)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，讓愿意參加創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新培訓(xùn)的創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新人員，按規(guī)定對合格人員給予培訓(xùn)補(bǔ)貼。

規(guī)劃明確，提高農(nóng)村教育質(zhì)量。

通過多種渠道增加農(nóng)村普惠性學(xué)前教育供給，完善普惠性學(xué)前教育保障機(jī)制。

繼續(xù)改善鄉(xiāng)鎮(zhèn)寄宿學(xué)校的辦學(xué)條件，保留和經(jīng)營必要的小型農(nóng)村學(xué)校，在縣、中心城鎮(zhèn)建設(shè)和擴(kuò)大一些普通高中和中等職業(yè)學(xué)校。把耕讀教育和科學(xué)素質(zhì)教育納入教育培訓(xùn)體系。加大涉農(nóng)高校、涉農(nóng)職業(yè)院校、涉農(nóng)學(xué)科專業(yè)建設(shè)力度。支持縣城職業(yè)中學(xué)等學(xué)校根據(jù)當(dāng)?shù)禺a(chǎn)業(yè)發(fā)展需要試辦社區(qū)學(xué)院。加強(qiáng)鄉(xiāng)村教師隊(duì)伍建設(shè)，推進(jìn)縣域內(nèi)義務(wù)教育學(xué)校校長教師交流輪崗，支持建設(shè)城鄉(xiāng)學(xué)校共同體。加快發(fā)展面向鄉(xiāng)村的網(wǎng)絡(luò)教育。

規(guī)劃提出，健全農(nóng)民教育培訓(xùn)體系。

建立連接短期培訓(xùn)、職業(yè)培訓(xùn)和學(xué)術(shù)教育的農(nóng)民教育和培訓(xùn)體系，促進(jìn)農(nóng)民的終身學(xué)習(xí)。充分發(fā)揮農(nóng)業(yè)廣播電視學(xué)校、農(nóng)業(yè)科研機(jī)構(gòu)、農(nóng)業(yè)相關(guān)機(jī)構(gòu)、農(nóng)業(yè)龍頭企業(yè)的作用，引導(dǎo)農(nóng)村優(yōu)質(zhì)教育資源下沉，促進(jìn)教育培訓(xùn)資源的共同建設(shè)、共享和互補(bǔ)優(yōu)勢。

培養(yǎng)高素質(zhì)的農(nóng)民隊(duì)伍。

深化農(nóng)業(yè)職業(yè)教育改革，擴(kuò)大中高等農(nóng)業(yè)職業(yè)教育招收農(nóng)民學(xué)生的規(guī)模。完善農(nóng)業(yè)高校人才培養(yǎng)評(píng)價(jià)體系，培養(yǎng)一批農(nóng)村高層次人才。實(shí)施優(yōu)質(zhì)農(nóng)民培養(yǎng)計(jì)劃和數(shù)百萬農(nóng)村振興領(lǐng)導(dǎo)教育改進(jìn)行動(dòng)，推廣100所農(nóng)業(yè)人才培養(yǎng)優(yōu)質(zhì)高校，培養(yǎng)300萬優(yōu)質(zhì)農(nóng)民，每年培養(yǎng)2萬名農(nóng)村實(shí)用人才領(lǐng)導(dǎo)。