脫產和函授哪個含金量高？答案是：同等學歷，含金量一樣。

脫產學習是在學習期間不參加工作的一種學習方式,辦學的方式相當于全日制學習,但如果參加脫產學習前是有單位的,而且單位簽署書面材料,證明同意參加脫產學習,那脫產學習這段時間里,是可以計算工齡的,而且如果單位同意的話,還可以給部分基本工資,但全日制學習是不計工齡的。

函授:通過國家統一的成人高考被高校錄取后,一般在三年內有計劃的開設對應專業的課程,同時放在周末或寒暑假上課,有老師指導學習,然后由課任老師出題考試,通過即可。可以說,一般函授的學校,出卷都是以

本校學生為主要目標。

2、函授本科文憑畢業部國家承認其學歷;

3、通過學校組織的舉一職業技能考試,得到國家認可;

2、通過學校職業技能測試,獲得國家認可;

成人本科脫產和函授主要的區別表現在學習方式、畢業證書的展現樣式不同，在含金量等方面相同，均屬于成人高考的一種學習形式，國家承認，學信網可查，本科層次可以申請學位證書。

函授主要以有計劃、有組織、有指導的自學為主，并組織系統的集中面授，函授教學的主要環節有：輔導答疑、作業、試驗、實習、考試、課程設計、畢業設計及答辯。每學年安排3次左右為期10天或半個月的集中面授。面向教師招生的院校，面授時間一般為寒暑。

脫產主要是在校內進行全日制學習方式，其管理方式與普通高校一樣，對學生有正常的、相對固定的授課教室、管理要求，有穩定的寒暑假期安排。

除函授、脫產，還有業余、網教，業余是以或晚上授課為主，網教主要是通過網絡學習，無需到校，在家學習，更加適合上班族。